1、總體設計
（1）設計要求：所有物料設計中文字圖案內容需符合校園文化、傳統文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內容，符合學生精神文化需求。
（2）設計風格：整體風格統一，需體現傳統文化、核心價值觀、校風校訓，整體設計以中國傳統文化風格為基調、簡潔明快。與學校建筑風格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學校增加亮點。
（3）設計原則：
①簡潔化：功能區域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用；
②整體化：各專業和區域功能色彩相對區分，整體色彩高雅協調；
③雙語化：設計具有前瞻性，精準使用中英文雙語；
④示范化：體現學校教育的領先性、示范性、專業性；
⑤精細化：重細節，透過環境文化起到教化和美育作用。
2、文化頂層設計要求：通過實地走訪、訪談、查閱資料等形式，對學校辦學基因、辦學使命、辦學定位、建筑風格、所在地域經濟文化、發展訴求等各方面情況進行了解和調研；并進行校名原創設計、核心理念的提煉、課程實施策略的制定、育人體系的建構以及學校符號系統的設計和闡釋。
3、視覺應用設計：通過視覺呈現方式讓文化頂層設計得以外顯并傳播，以期形成帶有極強品牌識別功能的系統，包括?；招Ｆ斓葘W校文化用品、標識導視、傳播應用、安全提示、文創用品。
設計服務要求
1、確定核心理念的提煉需對學校的使命、愿景、價值觀的梳理、提煉及確立。2、育人體系建構是辦學理念系統的具體實踐和落地，以育人為核心，從管理、課程、課堂、師資、環境、技術等全方位提出建議，全面賦能學生成長。
3、學校符號系統是學校文化和品牌的外顯標識系統。核心話語呈現（slogan）及闡釋要根據學校的使命、愿景、價值觀，結合教育的本質與時代特點，充分挖掘地域、人文、歷史等綜合因素，提煉出一個具有鮮明個性和陌生化并有豐富可闡釋性的核心語詞。學校的LOGO的構成需具備學校形象的基本特征并且能夠體現學校的文化內涵。
4、應用設計的確定需通過造型簡單、意義明確的統一標準的視覺符號，將學校的核心理念、文化特色傳遞給校內外公眾。通過風格、意境、色彩、線條、場景等排列組合，形成帶有極強品牌識別功能的應用系統，疊加品牌效應，更為強烈釋放文化頂層所明確的理念體系、育人體系、符號體系所攜帶的教育訊息。
制作及安裝要求
1、根據經采購人最終確認后的設計圖進行制作及安裝；本項目涉及的材料、設備、半成品的進場和堆放由供應商自行按進度計劃，合理安排。
2、制作及安裝過程中所使用材料為合格產品，所有材料和貨物需經采購人現場負責人確認方可進場，并按規定進行復檢合格方可用于進行現場制作、安裝。所有貨物的組裝、安裝及均需避免安全隱患，符合消防要求。
3、成交供應商負責物料的運送、安裝、檢驗，及制作、安裝過程中的垃圾清運、現場衛生等所有事宜，嚴格按照安全文明施工規范，降塵降噪。。
5、供應商應針對交叉施工組織及校園安全提供保障措施。
